Exposition d’artéfacts contestataires au Cégep Gérald-Godin cette semaine

(détails à venir)

EXPOSITION

« Contestation » : ses traces, son inspiration et ses luttes à venir

23-27 mars 2015
Cégep Gérald-Godin
Plusieurs lieux dans le cégep
11e Rencontre Gérald-Godin (voir la programmation entière)
15615, boulevard Gouin Ouest
Montréal (Québec) H9H 5K8
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Une bannière contestataire

Une bannière contestataire dans le Halle d’entré du Cégep Gérald-Godin.

Bannières contestataires

Des bannières contestataires du côté droite du Halle d’entré du Cégep Gérald-Godin.

Cégep Gérald-Godin

Des bannières contestataires du côté gauhe du Halle d’entré du Cégep Gérald-Godin.

Pancartes contestataires

Les pancartes contestataires devant la salle Pauline-Julien au Cégep Gérald-Godin

Cégep Gérald-Godin

Les affiches contestataires devant la salle Pauline-Julien au Cégep Gérald-Godin

Cégep Gérald-Godin

La pièce de résistance dans la passerelle du 2ième étage au Cégep Gérald-Godin.

 
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ATELIERS : mardi 24 mars

9h00-10h30, local 411
Visite commentée de l’exposition d’artéfacts contestataires qui est une mise en action d’une archive créée par David Widgington dans le cadre de son projet de recherche-création de maîtrise.
Dans un premier temps, David fera une visite guidée des artéfacts/oeuvres avec Rachel Sarrasin (prof en Science politique) afin de faire une mise en contexte de son contenu social et politique. Une appréciation des perspectives exprimées sur les oeuvres exposées est l’objectif de cet atelier.

13h00-14h30, local 411
La deuxième partie animée par David Widgington et Marie Josée Lévesque, enseignante en cinéma sera un atelier de création d’artéfacts en s’inspirant du contenu de l’exposition ainsi que de poèmes militants de Gérald Godin et Gaston Miron. Les élèves seront invités à exprimer le désir de changer ce monde et de créer quelques oeuvres qui contesteront des injustices déterminées par le groupe. L’expression d’un contenu sociopolitique dans des contenants contestataires est l’objectif de ce deuxième atelier.

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